sooma schrieb:[ × ] alles, was da aufgeführt ist.
Schließe mich dem an - manche Punkte finde ich dabei problematischer als andere, bei denen meine Meinung dazu ist: Es hängt von der genauen Ausprägung ab, z.B. der Nachmittagsunterricht.
(Bin sog. "Bildungsaufsteiger", ein "Arbeiterkind" das einmal die Hauptschule besuchte und heutzutage Physikprofessor ist
- was manchem als "jeder kann's schaffen" wirken mag, als tolle Chancengleichheit, ich selbst aber anders sehe (schonmal: warum erfolgte die Schulzuordnung derart? Hat die Schulform damals zu Begabungen, Interessen, Schulleistungen, Lerninteresse gepasst, oder... vielleicht doch nicht? Das könnte zum Nachdenken anregen). Auch aus Mentoring-Arbeit: Da gibt es viel, viel Verbesserungsspielraum im Bildungssystem, an ganz vielen Punkten.)