Die Klasse umfasst 30 Schüler. Wobei sie sehr oft gesplittet wird. Also 15 Schüler auf einen Lehrer.Pony2.4 schrieb:Wie viele Kinder werden bei deiner Tochter gemeinsam unterrichtet? Oder besser gesagt: wie viele Kinder kommen auf einen Lehrer?
Ja, Eltern werden in der Weise einbezogen, dass ihnen die Anthroposophie nahegebracht wird, Garten und Gebäude gepflegt werden und ansonsten haben die nichts zu melden. Wenn mal wieder einer mit irgendeinem Esoscheiß übers Ziel hinausschießt werden Eltern wenn sie sich kritisch äußern runtergemacht.Kältezeit schrieb:Und weil die Eltern dafür zahlen. Private Schulen sind mehr in der Bringschuld, finde ich.
Was aber wiederum bedeutet, dass Eltern besser und intensiver einbezogen werden.
Und alleine das sehe ich als großen Vorteil der Waldorfschule (Es sei denn, die zweite Lehrkraft ist ein Förderschullehrer aufgrund von Inklusion).
Na dann bin ich mal gespannt. Hab mich ja bei der Kennenlernrunde schon als Kritikerin geäußert.
Nein, da ist mir nichts bekannt. Die Unterrichtseinheiten werden nur eben sehr oft gesplittet, aber es gibt eben nur einen Klassenlehrer.
Ich gehe mal davon aus, dass in der W. alle Schüler Deutsch können. Was natürlich besonders gute Bedingungen für einen geregelten Unterricht schafft - im Gegensatz zu Regelschulen, aber vergleichbar mit anderen Privatschulen :klugmaul:
Anscheinend hat an deiner Schule die Realofraktion die Überhand, die Fundamentalisten können nicht mit Kritik umgehen, und wenn die keine Gegenargumente haben grinsen die dich einfach weg und machen trotzdem weiter, es sei denn dir fällt irgendein Steinerzitat ein, womit du deine Kritik begründen kannst.
Wo stehen Waldorfschulen politisch: rechts, links oder in der Mitte?
September 2018
Fragen an Wilfried Bialik, Geschäftsführer und Lehrer an der Freien Waldorfschule Gladbeck, und Manfred Schulze, Oberstufenlehrer an der Freien Waldorfschule Köln; beide sind Mitglieder des Sprecherkreises der Landesarbeitsgemeinschaft der Waldorfschulen in Nordrhein-Westfalen und des Arbeitskreises »Schulen gegen Rechts« in NRW.
Erziehungskunst | Es wird vermutet, dass Waldorfschulen ein besonders attraktives Milieu für Personen aus dem rechten Spektrum der Gesellschaft darstellen.
Die Behauptung wird mit dem Hinweis auf drei Fälle gerechtfertigt, die in letzter Zeit bekannt geworden sind: In Braunschweig ging es um ein NPD-Mitglied, in Rendsburg um einen Reichsbürger und in Minden um einen Rechtsextremen. Gibt es darüber hinaus verlässliche Informationen, dass sich vermehrt Rechte an Waldorfschulen betätigen?
Wilfried Bialik | Mein erster persönlicher Kontakt aus dem Jahr 1998 an der Waldorfschule Hannover-Maschsee war bereits ein Erlebnis mit Verfassungsschutz, Boulevard-Medien und Fernsehanfragen. Damals ging es um die Familie B., die im rechtsextremen Milieu tätig war und über einen Fernsehbericht im Sender RTL zur Rassenproblematik befragt wurde: »An den Waldorfschulen gibt es keine Ausländer …«, »… hier wird das Germanentum noch gepflegt« und anderes mehr. Aktuell – gerade auch in den letzten zwei Jahren – häufen sich die Informationen von besorgten Schülern, Eltern und Lehrern, die durch Aussagen und das Verhalten von Eltern und auch Mitschülern den Eindruck gewinnen, es gäbe eine große Nähe zur »Siedlerbewegung, zu den »Reichsbürgern«, zu »Identitären« oder auch Pegida und AfD. Nicht zuletzt die Aktivitäten von vereinzelten Waldorflehrern in rechten Gruppierungen geben Anlass zur Sorge.
Markus Schulze | Caroline Sommerfeld, die zu den Identitären gehört, veröffentlicht im rechten Antaios-Verlag. Sie war Mitarbeiterin in einer Waldorfschul-Küche in Österreich und ist wegen ihrer Äußerungen und Publikationen entlassen worden. Martin Barkhoff hatte ja schon vor einiger Zeit in der Zeitschrift »Das Goetheanum« die momentane Situation in Deutschland als Meinungsdiktatur bezeichnet und mit der NS-Zeit verglichen, wobei es ihm um die liberale Grundhaltung der Gegenwart geht. In diesem Zusammenhang hat er auch lobend Gauland erwähnt. Das sind meines Erachtens hinreichend verlässliche Informationen.
EK | Sollte man Kinder, deren Vater oder Mutter politisch in der rechten Szene aktiv sind, vom Schulbesuch ausschließen?
WB | Das ist eine Frage, die einer komplexen Antwort bedarf. 1998 wurde die Tochter von Neo-Nazis von der Maschsee-Schule verwiesen, da eine enge Zusammenarbeit in der schulischen Erziehung von Lehrern und Eltern gewährleistet sein muss. In diesem Fall stimmten die Ziele der Eltern überhaupt nicht mit dem überein, was die Waldorfpädagogik anlegt und anregt, um die Entwicklung der Kinder zu freien und selbstbestimmten Menschen zu ermöglichen. Die Kritik folgte auf dem Fuße. Der Spiegelartikel »Risse in der Seele« ist heute noch im Netz verfügbar.
Im diesem Fall handelte es sich um vom Verfassungsschutz bereits identifizierte Neo-Nazis, die mehrfach durch Aktionen und Gewalttaten aufgefallen waren. Das lässt sich meines Erachtens nicht ohne Weiteres auf andere Situationen anwenden. Es muss der Einzelfall betrachtet werden, aber vom Grundsatz her geht es um die Erziehung der Kinder. Der Blick auf das Kind steht im Vordergrund.
Du meinst also, dass Migrantenkinder, die die Grundschule besuchen, den Unterricht stören?
Davon gehe ich stark aus. Die Schule ist auch noch relativ jung. Ich schließe natürlich nicht aus, dass sich die Lehrmethodik an einer Schule, die beispielsweise schon 80 Jahre besteht, drastisch von einer jüngeren Schule unterscheiden kann.
Es ist keine Frage des Alters der Schule, sondern wer die Lufthoheit in der internen Konferenz hat. Bei jungen Schulen ist das auch sehr entscheidend wer die Schule gegründet hat, und welchen Einfuss der Anthroposophische Zweig hat.
Alles was Waldorfpädagogik ausmacht basiert auf Esogeseiere, und ein blinder Bauer trinkt auch mal nen Korn.
Mit einem Mal saß ich in sogenannten Kindesbesprechungen. Da hocken zehn bis fünfzehn Waldorflehrer zusammen und beratschlagen lang und ausführlich, was mit einem speziellen Kind los sein könnte. Über eine Schülerin hieß es zum Beispiel: Dass sie blonde Haare und braune Augen habe, erzeuge eine innere Spannung in ihr. Sie habe zu viel Schwefel im Körper und brauche spezielle Bewegungsübungen und homöopathische Mittel - für die es natürlich keinen Wirknachweis gibt. Weder die betroffenen Kinder noch deren Eltern haben zuvor etwas von diesen Besprechungen erfahren. Ich glaube, viele hätten nicht schlecht gestaunt, wenn sie gewusst hätten, was dort mit großem Ernst beredet wird.Ich hoffe, die Massnahmen, die da besprochen wurden, sind nicht umgesetzt worden.
In der sekundären Steinerschule in Gent finden sogenannte "Kindergespräche" statt. Darüber hinaus werden die Ohren und Schriften des Kindes geprüft und die Schüler erhalten aufdringliche Fragen zu Beziehungen. Der Lehrer Johan Bruyninckx, der vorübergehend an der Schule unterrichtete, beschwerte sich bei der Schulaufsicht über die Praktiken.
Lass deine Ohren sehen. Der Lehrer Johan Bruyninckx blickte seltsam auf, als er an einer Kinderdiskussion in der sekundären Steinerschule in Gent teilnahm. Bruyninckx hatte Ende April einen vorübergehenden Auftrag von zwei Wochen.
An einem Donnerstagabend wurde ein sechzehnjähriges Mädchen, das Bruyninckx nicht unterrichtete, zu etwa zwanzig Lehrern eingeladen, darunter der Schularzt. Laut dem Interim Officer erhielt sie Fragen zu ihrem Privatleben: zu den Beziehungen innerhalb der Familie, zu ihrem Umgang mit den Jungen in der Klasse. Nach ihrer Abreise bat die Schulärztin alle, das Aussehen des Mädchens zu beschreiben. Symmetrie von Beinen und Gesicht, Form von Gesicht und Ohren. Sie wurden gebeten, sich in der kommenden Woche um ihre Füße zu kümmern.
Bruyninckx war ziemlich verärgert. "Niemand sagte, was sie beabsichtigten, jeder schien zu denken, dass es offensichtlich war." Der Vorfall wurde anschließend in seiner Klasse besprochen. "Knapp drei von 33 Kindern hatten Kindergespräche, andere sind vom Himmel gefallen", sagt Bruyninckx. Er berichtete der Schulaufsicht über seine Erfahrungen.
Das Kabinett des Bildungsministers Pascal Smet (SP.A) wird ebenfalls informiert.
Fleischigkeit der Ohren
Arnout De Meyere, Filialleiter der Steinerschule in Gent, gibt die Existenz der Kindergespräche zu. "Ich verstehe, dass sie für Außenstehende seltsam erscheinen. Man muss es im Kontext sehen. Vielleicht haben wir es falsch gemacht, Herrn Bruyninckx nicht darüber zu informieren, wie und warum. "
Aber wie wichtig ist es, auf die Ohren der Schüler zu schauen? "Die Fleischigkeit des Ohres liefert ein Bild davon, wie gesund jemand ist. Wie ein Schüler seine Schriften schreibt oder ausfüllt, sagt viel über ihn aus. Zu diesen Fragen: Wir wollen wissen, ob sich ein Kind wohlfühlt und Beziehungen einfach dazu beitragen. '
Alles geschieht laut Regisseur mit Zustimmung der Eltern und des Jugendlichen. "Wir haben zu unserem 25-jährigen Jubiläum keine Beschwerden darüber erhalten. Aber vielleicht sollten wir ein bisschen mehr darüber informieren. "
Für De Meyere entspricht dies der Tradition aller Steinerschulen. "Es ist eine Wahrnehmungsübung für Lehrer", sagt er. "Um ein besseres Bild von einem Studenten zu bekommen. Auf diese Weise werden höchstens zwei bis drei Kinder pro Jahr besprochen. Es wird nicht verwendet, um festzustellen, ob ein Schüler bestanden hat. "
Die Schulaufsicht bestätigt, dass der Bericht eingetroffen ist. "Dies wird der Schulakte hinzugefügt und kann bei einer späteren Inspektion überprüft werden", sagt der koordinierende Inspektor Jean-Louis Leroy. "Dies ist der erste und einzige Bericht, der noch nicht von den Eltern stammt. Das reicht nicht aus, um einen Fall daraus zu machen. "
Zufälligerweise hat die Aufsichtsbehörde gerade eine Überprüfung der Steinerscholen einschließlich des Standorts Gent durchgeführt. Das Urteil war nicht ungünstig, aber es gibt "Arbeitspunkte". Die Kinderprüfung wurde von den Inspektoren nicht erwähnt.
Das was zuletzt an der Waldorfschule in Gent passiert ist, war meines Erachtens nicht harmlos, und wenn Anthros es mit der Karmakümmerei zu doll treiben, dann kann das möglicherweise tödlich enden.frivol schrieb:Solange es niemandem schadet sind die harmlos
Also was Leute wie Andre Sebastiani und Oliver Rautenberg anprangern ist keine Vergangenheitsbewältigung sondern Folge dessen, was in der Waldorflehrerausbildung auch heute noch gelehrt wird.
Eurythmie ist ja gar nicht so schlimm, das ist Esoterik pur und hat nichts mit der realen Welt zu tun.troublerin77 schrieb:aber sie bei Eurethmie nur noch mit dem Kopf schütteln kann.
Bei der Eurythmie braucht man das nicht zu lernen, da wird man sowiso drauf angesprochen wenn die Anderen spitz kriegen, dass du auf der Waldorfschule bist.
