Wie Schulen uns systematisch verdummen

@NeoKortex

Wenn du für solche Ausagen keine Beweise hast, dann schreibe es auch so.

Schreibe halt das du es glaubst, dass es so ist wie du denkst, weil.... und brgründe es. Aber stell nicht ständig haltlose Behauptungen als Fakten dar.

@NeoKortex

moment moment, man weiß, dass der bildungsgrad und die intelligenz, also denkgeschwindigkeit und kreativität, zum großteil durch erziehung und umfeld geprägt wird, aber dennoch gibt es auch eine genetische komponente.

@NeoKortex

man weiß auch heut zu tage, dass man gründlich liest.

>>Intelligenz, die Grundlage für den Bildungsdrang eines Menschen, ist NICHT nur erblich bedingt,<<

NeoKortex schrieb:es geht nicht um meine meinung

Natürlich geht es hier um deine Meinung, deine Sicht der Dinge, nichts Allgemeingültiges.

@shionoro

shionoro schrieb:Du lernst dabei nicht, wie biologie aussieht wenn es es wirklich betreibt.
Und das ist schlecht.

nee, also wenn du weisst was bilogie ist....
würdest das nciht sagen

Biologie (altgr. βίος bíos ‚Leben‘ und λόγος lógos ‚Lehre‘) ist die Wissenschaft des Lebendigen.

und wo kann man mehr über lebendiges lernen als in der natur...

Biologie (altgr. βίος bíos ‚Leben‘ und λόγος lógos ‚Lehre‘) ist die Wissenschaft des Lebendigen. Sie befasst sich mit allgemeinen Gesetzmäßigkeiten des Lebendigen, aber auch mit den speziellen Besonderheiten der Lebewesen, ihrem Aufbau, ihrer Organisation und Entwicklung sowie ihren vielfältigen Strukturen und Prozessen.

Die Biologie ist sehr umfassend und lässt sich in viele Fachgebiete unterteilen. Zu den auf Allgemeinheit ausgerichteten Teilgebieten der Biologie gehören insbesondere die allgemeine Zoologie, allgemeine Botanik, aber auch Physiologie, Biochemie, Biophysik, Ökologie, Anthropologie und Theoretische Biologie. In neuerer Zeit haben sich infolge der fließenden Übergänge in andere Wissenschaftsbereiche (z. B. Medizin und Psychologie) sowie des interdisziplinären Charakters der Forschung auch die Bezeichnungen Biowissenschaften, Life Sciences oder Lebenswissenschaften etabliert.

quelle:
Wikipedia: Biologie

@Koman

okay, woher ahst du dein wissen über biologie? :)

Als Biologe muss man also nicht lernen, versuchsprotokolle zu schreiben, nicht wissen, wie man mit gewissen chemikalien umgeht, nicht den aufbau der zelle kennen, nicht wissen, was dna ist, nicht mit dem logarithmus umgehen und keine versuchsskizzen anfertigen können?

Aha, klar, im Wald rumrennen und den kindern gräser und Käfer zeigen wird viel nutzbringender sein, ist ja auch gar kein spezielles wissen.

@shionoro

shionoro schrieb:Lustige experimente sind ab und zu ganz nett, aber man muss vernünftigen, nüchternen unterricht machen, auch wenn das teilweise nicht spannend ist.

dein satz müsste so lauten:

nüchterner unterricht ist ganz nett, aber man muss lustige experimente machen, um das ganze spannend zu halten/gestalten.

Koman schrieb:und wo kann man mehr über lebendiges lernen als in der natur...

Biologie soll dir aber auch vermitteln in welcher Art ein Biologe bzw. einer im biologischen Bereich arbeitet.
Zur Biologie gehört auch viel im Labor zu sitzen, durchs Mikroskop gucken und aufmalen/aufschreiben was man dort sieht.

Das ist doch genau das was man auch in der Schule gezeigt bekommt. Wenn man dann wie wir auch mal in den Wald geht um so besser.

@Koman

Man amcht auch ab und zu solche experimente, nur ist deren lerneffekt halt sehr begrenzt

@shionoro

shionoro schrieb:Als Biologe muss man also nicht lernen, versuchsprotokolle zu schreiben, nicht wissen, wie man mit gewissen chemikalien umgeht, nicht den aufbau der zelle kennen, nicht wissen, was dna ist, nicht mit dem logarithmus umgehen und keine versuchsskizzen anfertigen können?

ahh ok, von welcher schulstufe sprichst du da gerade?

@Koman das ist auch ein kritikpunkt an wissenschaften die das lebendige in einzelteile zerlegen. dadurch reißt man es aus dem zusammenhang in dem es eingebettet war und so kommt zu falschen ergebnissen. die verbundenheit die das leben überhaupt ausmacht darf man nciht wie maschinen auseinander nehmen. deswegen ist die natur in seiner vielfalt und verbundenheit wunderbar, um biologie zu studieren

@Bone02943

Bone02943 schrieb:Biologie soll dir aber auch vermitteln in welcher Art ein Biologe bzw. einer im biologischen Bereich arbeitet.
Zur Biologie gehört auch viel im Labor zu sitzen, durchs Mikroskop gucken und aufmalen/aufschreiben was man dort sieht.

auch an dich...in welcher schulstufe hast du das gelernt?

@shionoro

Oder auch schlicht zu teuer. Ich denke viele Lehrer würden gern mehr Experimente einbauen, doch fehlt für viele halt einfach das Geld. Dafür können dann aber auch weder die Schule, noch die Lehrer etwas.

ich hab ein labor in meinen ganzen 9 jahren nicht gesehen^^

Man stelle sich dieses Jobinterview vor:

"Guten Tag, welche Qualifikationen bringen sie als Biologe mit?" - "Ich war gestern im Wald und habe Bäume gezählt" - "o.O" - "Hab ich jetzt den Job?" - "Nein, rufen sie nicht an, wir tun es auch nicht..."

@Koman

Ich rede von der Realschule.

@Koman

Beispiel, philosophie:

In der schule wird in Philosophie großteils nur diskutiert, und man redet über gott und die welt.
das macht spaß, und wenn der lehrer gut ist, dann lernt man dabei auch was.

aber dadurch gehen dann leute mit ganz falschen erwartungen z.b. ins studium, wo die dskussion oft auf ein minimum beschränkt ist und man einfach zusammenhänge und diskussionsstrukturen lernt und sehr viel schreiben und zitieren muss.

solche faschene rwartungen würde es auch geben, wenn man es so aussehen lässt als wäre bio nur im wald spazieren.


Ich sprach jetzt so von den klassen 7 aufwärts.

Dass man Kindenr in der grundschule und auch noch klasse 5 und 6 sowas erstmal schmackhaft macht in dem man ihnen die natur zeigt ist klar und das unterstütze ich auch

@Bone02943

Wir diskutieren darüber als (ehemalige) Schüler was uns die Schule eigentlich
vermitteln will. ^^

Ehrliche Antwort: Ich weiß es auch nicht genau!

Das ist doch alles ein schlechter Scherz! :D

shionoro schrieb:Man amcht auch ab und zu solche experimente, nur ist deren lerneffekt halt sehr begrenzt

Jeder Mensch ist unterschiedlich veranlagt. Der eine praktisch, der andere theoretisch.
Solche Experimente können einen größeren Lerneffekt haben.

@Achja

Aber welchen?
da wird schließlich nur spezielles, und kein allgemeines wissen gezeigt.

Dass man dinge illustrieren sollte an praxisbeispielen weiß jeder gute lehrer