Von diesen Studien halte ich nicht sonderlich viel. Kinder haben noch nicht wirklich ein Konzept von dem Thema "Beruf". Die wollten gestern Astronaut, heute Dino Forscher und morgen Tierarzt werden.Bone02943 schrieb:Es muss doch einen Grund geben, warum sich Kinder statistisch öfter vorstellen können einen Beruf zu wählen, wenn beide Geschlechter genannt werden.
Deswegen gibt es ja auch so viele Frauen in diesen Berufen.Interested schrieb:Zig Mädchen wollten und wollen "Feuerwehrmann", "Astronaut" und dergleichen werden. Die sehen darin überhaupt kein Geschlecht. Sie sehen den Beruf.
Trotzdem muss der Unterschied, der bei solchen Fragen aufkommt, doch Gründe haben.
Prägung, Umfeld, Eltern, Medien, Fernsehen, Film.
Das ist einfach nur lächerlich.
Ob Kinder die Geschlechtsbezeichnung wirklich wahrnehmen, bin ich mir nicht sicher.
echt? Ist aber komisch, dass es dann nur so wenige geworden sind.....
ach guck, die Gesellschaft also...was prägt da denn so? Die Sprache zum Beispiel....auch ein Teil davon....hier mehrfach von mir belegt
Und mehr würden diese Berufe wählen wollen, wenn diese auch mit dem weiblichen Geschlecht benannt werden.
Die Gesellschaft bekommt das ja auch super ohne das Gendern hin. Da prägen andere Aspekte deutlich mehr.
Kann man das tatsächlich belegen?
Du meinst wie das Frauen systematisch benachteilligt wurden und noch heute benachteilligt werden? Das hat die Gesellschaft mit ihrer von Männern dominierten Welt ja super hinbekommen.
Hatte ich doch schon mehrmals hier verlinkt.
Eine Studie der Freien Universität Berlin für die 591 Kinder von sechs bis zwölf befragt wurden, zeigt, wenn Berufe in einer geschlechtergerechten Sprache dargestellt werden (Ingenieurinnen und Ingenieure statt Ingenieure), schätzen vor allem Mädchen die Berufe als erreichbar ein. Die Studie zeigte außerdem, dass Kinder, denen die geschlechtergerechten Berufsbezeichnungen präsentiert wurden, sich eher zutrauten, einen „typisch männlichen“ Beruf zu ergreifen als Kinder, denen nur die männliche Form genannt wurde. Berufe, die als männlich bezeichnet wurden, wurden nach der geschlechtergerechten Bezeichnung als leichter erlernbar und weniger schwierig eingeschätzt. Dies könnte daran liegen, dass Kinder bereits im Grundschulalter gelernt haben, Aufgaben für Männer mit höherer Schwierigkeit zu assoziieren. „Unsere Ergebnisse zeigen, dass geschlechtergerechte Sprache die Zuversicht von Kindern verstärkt, in traditionell männlichen Berufen erfolgreich sein zu können“, so Bettina Hannover, Mitverantwortliche der Studie.https://ifak-kindermedien.de/trendforschung/kindermedien-wie-sprache-die-kindliche-wahrnehmung-praegt/
Das kannst du nicht belegen. Es ist deine persönliche Annahme, Meinung.
Nein das habe ich hier schon mehrfach verlinkt, siehe den Beitrag darüber.
Da muss man ansetzen. Wo haben sie den Quatsch her?
Nein. Das einzige, was diese Studie zeigt, ist, dass von der Gruppe der befragten Kinder bei der jeweiligen Fragestellung und im jeweiligen Kontext sich mehr Kinder (von sechs bis zwölf, also lange bevor es an die tatsächliche Berufswahl geht) vorstellen konnten, den jeweiligen Beruf zu ergreifen. Was später daraus wird ist überhaupt nicht die Fragestellung.
Aufgaben für Männer mit höherer Schwierigkeit zu assoziieren.Dabei geht es bei Kindern aber mehr um Kraft. Und das entspricht sogar der Realität. Ein Mann kann schwere Gewichte bewegen als eine Frau - das ist ein Fakt und es hat nichts mit Benachteiligung zu tun. Kaum ein Mann würde eine Frau abhalten, so einen Beruf zu ergreifen, wenn sie denn meint, dass sie das muss. Es sind mehr körperliche Anforderungen, die oftmals nicht erfüllt werden können.
Das gilt aber geschlechterübergreifend.
Wo werden Frauen systematisch benachteiligt?
Das sehe ich auch so.
